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研習參與教師人數
20,684 人
簡介
一、充實學校教學軟體及數位內容，符合教師教學需求，並提供教師備課便利性與提升教學多樣性。二、支援偏遠地區學校師生1人1臺學習用行動載具(以下簡稱學習載具)，非偏遠地區學校依據班級總數每6班配發1班學習載具，引導學生運用資訊科技提升學習成效，培養學生自主學習、合作學習、問題解決和創造等能力。
三、藉由大數據分析，為學生提供量身定制個人化的學習途徑外，亦提供教師、學校與家長不同角色學習分析報告，達成因材施教及適性化教學。
效益
一、111年2月成立數位學習推動辦公室，每月定期召開會議。
二、平板及教學軟體購置：本案學習載具及行動充電車併數位學習推動計畫（第2梯次），於111年7月15日偏遠地區學校師生1人1臺平板電腦，非偏遠地區學校依班級數每6班配發1班平板電腦，111年8月26日完成MDM安裝及設定。111年及112年充實學校教學軟體及數位內容，符合本市及教師教學需求購置教學軟體及數位內容1億4,149萬4,448元。
三、重點學校設置：
(一)以三大主軸發展主題式數位學習創新課程，包含悅趣化學習、生成式AI學習、元宇宙（AR/VR/XR）創新應用，作為本市數位教學推動之典範。
(二)111年設置18所重點學校，截至114年已設置27所重點學校：透過學校教師社群、跨校教學交流，持續提升創新數位教學之推動。
四、提升教師數位素養：
(一)累計至114年7月，共計開設數位學習工作坊：
1.A1研習56場、A2研習56場，研習參與教師累計達20,684人。
2.教師培訓完成率(至114年7月31日止)：數位學習工作坊(一)A1達成率95%、數位學習工作坊(二)A2達成率95%、數位素養相關議題增能研習完成率達84%。
(二)另為協助學校資訊組長輕鬆管理、一般教師快速上手應用平板教學，已完成辦理相關培訓81場共計4,435人次。
