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研習參與教師人數
19,870 人
簡介
一、充實學校教學軟體及數位內容，符合教師教學需求，並提供教師備課便利性與提升教學多樣性。二、支援偏遠地區學校師生1人1臺學習用行動載具(以下簡稱學習載具)，非偏遠地區學校依據班級總數每6班配發1班學習載具，引導學生運用資訊科技提升學習成效，培養學生自主學習、合作學習、問題解決和創造等能力。
三、藉由大數據分析，為學生提供量身定制個人化的學習途徑外，亦提供教師、學校與家長不同角色學習分析報告，達成因材施教及適性化教學。
效益
一、111年2月成立數位學習推動辦公室，每月定期召開會議。
二、平板及教學軟體購置：本案學習載具及行動充電車併數位學習推動計畫（第2梯次），於111年7月15日偏遠地區學校師生1人1臺平板電腦，非偏遠地區學校依班級數每6班配發1班平板電腦，111年8月26日完成MDM安裝及設定。111年及112年充實學校教學軟體及數位內容，符合本市及教師教學需求購置教學軟體及數位內容1億4,149萬4,448元。
三、重點學校設置：
重點學校以四大主軸（悅趣化學習、PBL數位學習、生成式 AI學習、元宇宙創新學習）發展主題式數位學習創新課程，作為本市數位教學推動之典範，111年設置18所重點學校，截至113年已設置31所重點學校，透過以校帶校的交流方式進行，持續提升創新數位教學之推動。
四、提升教師數位素養：
累計至113年7月，數位學習推動辦公室共計開設數位學習工作坊A1研習42場、A2研習42場，研習參與教師累計達19,870人，教師培訓完成率截止至113年7月31日，數位學習工作坊(一)A1達成率99.10%、數位學習工作坊(二)A2達成率99.08%、數位素養相關議題增能研習完成率達81.91%。
另為協助資訊組長輕鬆管理、一般教師快速上手應用平板教學，已完成辦理相關培訓41場共計1,822人次。
相關連結：https://dlearning.tn.edu.tw/home
