臺南市教育局積極推動數位學習及元宇宙教育，協助學校申請教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，其中亮點在仙草實驗小學建置XR數位共學中心，利用虛擬實境（VR）結合線上直播與收播技術，突破傳統時空限制，另集結9所偏鄉學校共同組成XR數位共學聯盟，也在11月的「2023臺灣教育科技展」擔任XR直播示範教學，讓現場民眾參與收播，體驗XR數位共學豐富多元的學習內涵，教育局未來將以10校XR數位共學聯盟的經驗與成果，持續逐年深化推廣到全市，期許能透過這樣的互動性和沉浸式的方式，有效促進學生學習效益。

黃偉哲市長表示，疫情期間，臺南的「直播教學國家隊」停課隔天立刻上線，讓教學不再受到時空的限制，落實完整「教」與「學」的需求，南市申請中央補助的「5G新科技學習示範學校計畫-XR數位共學」，就是直播教學國家隊的2.0版。目前10所學校透過科技帶來沉浸式體驗學習，每個月安排一次共學活動，讓不同學校的學生在線上進行發表，促進主動探索學習，以落實本市在推動數位學習的願景「數位新世代 學習新3C」。

臺南市教育局長鄭新輝表示，偏鄉小校面臨許多挑戰，為克服教師流動率及特色專長師資問題，教育局召集仙草實小與其他9所偏鄉學校合作，成立偏鄉5G共學聯盟，該聯盟將同年級、同任教科目的教師組成社群，共同備課及分享教學資源，以提升教學效率及學生學習成果。未來將持續爭取中央補助，辦理成果推廣，將這套臺南的創新教學模式，擴展到更多的偏鄉學校，以利用5G網路建立的跨校遠距教學的穩定環境，讓偏鄉學生能受益於更多的教學資源和師資力量。

臺南市數位學習推動辦公室主任高誌健表示，XR數位共學是虛擬實境與延展實境的整合型教學新模式，與傳統的直播學習環境不同，仙草實驗小學過去在疫情期間，具備許多豐富的直播經驗，藉由這次擔任臺南XR數位共學中心帶領本市收播學校建立新科技教學典範，實踐元宇宙教育的新創意。

仙草實小李志軒校長表示，該校5G共學基地不僅提供先進的科技媒體設施，還將現有牆面改造成黑板漆塗料，設計的理念是為了營造一個容錯和鼓勵嘗試的學習氛圍，學生可在牆面上提出問題、挑戰思考或展示不同學科之間的關聯性，同時也讓學生參與牆面設計和維護，例如輪流負責更新和展示自己的作品，或參與合作創作項目，這樣能增強學生的歸屬感和參與感，同時也培養出創造力、批判思考與主動學習的能力。

臺南數位共學中心洪琪琇主任在本計畫擔任主播教學工作。她表示，本計畫在共學中心建置了透過XR技術的直播教學與VR環境，能讓學生在線上進行逼真的3D物體觀察和操作，不僅使學習更加生動有趣，更能深化對學習內容的理解。她分享在課堂中進行「蛙類挖挖哇」的在地生態課程，讓學生能跨越空間限制，透過3D青蛙模組，深入了解不同蛙類的外觀特徵，一同對臺灣蛙類的四大家族進行實際操作與加深學習印象。此外，藉由XR直播及頭盔的教學應用，沉浸於蛙類的特徵及特殊鳴叫聲的學習。

教育局表示，XR數位共學的教學模式為數位學習劃下新時代的教學可能，並能將特色課程做跨階段的推廣，學生在XR數位共學時能貼近真實情境做學習，同時能將抽象概念具體化，有效提升學生的數位協作及創新能力。

發稿單位：臺南市政府教育局

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